Kącik logopedyczny 

Kącik powstał z myślą o wspomaganiu rozwoju mowy i myślenia u dzieci. Ponadto podejmuje ważną tematykę jaką jest  uświadomienie rodziców na temat zaburzeń w rozwoju mowy i myślenia u dzieci. Znajdziecie w nim państwo artykuły, ciekawe plakaty a także propozycje ćwiczeń. Warto jednak zwrócić uwagę na to, że każde dziecko należy traktować indywidualnie. Zatem ćwiczenia również powinny być dostosowane do indywidualnych potrzeb każdego dziecka z szczególnym uwzględnieniem wskazówek logopedy albowiem niektóre ćwiczenia mogą dziecku pomóc inne natomiast zaszkodzić. Dlatego wszystkie ćwiczenia należy konsultować z specjalistą. 

Logopedzi

mgr Aleksandra Mazur kontakt: p41.olamazur@gmail.com

mgr Agnieszka Chudzik  kontakt: p41a.chudzik@gmail.com

 

jpg
plik jpg - 112.4 KB
jpg
plik jpg - 98.3 KB
jpg
plik jpg - 55.3 KB
pdf
plik pdf - 954.5 KB
jpg
plik jpg - 95.2 KB
jpg
plik jpg - 125.5 KB
jpg
plik jpg - 60.7 KB
jpg
plik jpg - 158.3 KB
jfif
plik jfif - 32.2 KB
pdf
plik pdf - 5.1 MB
pdf
plik pdf - 2.3 MB
pdf
plik pdf - 2 MB

Zakończyliśmy realizację Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „ALFABET LOGOPEDYCZNY”. Przez cały rok podczas zajęć logopedycznych rozwijaliśmy nasze aparaty mowy, ćwiczyliśmy oddech, słuch a przede wszystkim dobrze się bawiliśmy realizując 10 zadań przewidzianych w projekcie.

1. Ale plama! - rozdmuchiwanie kleksów farby.
2. Biedronka - czyli przenoszenie kropek za pomocą powietrza wciąganego przez słomkę.
3. Długi wąż - wykonanie pracy plastycznej - węża oraz ćwiczeń w syczeniu.
4. Fryzjer - cięcie kartki - włosów oraz dmuchanie by wprawić je w ruch.
5. Gimnastyka buzi i języka - menory artykulacyjne.
6. Historyjka logopedyczna - słuchanie hisytoryjki i wykonywanie ćwiczeń.
7. Łódki - wykonanie łódki i wprawienie jej w ruch za pomocą oddechu.
8. Magiczne pudełko - losowanie przedmiotów i wykonanie ćwiczeń.
9. Smok - wykonanie smoka z rolki po papierze toaletowym i bibuły. Wprawianie go w ruch z pomocą oddechu.
10. Zgadywanki słuchowe - rozpoznawanie dźwięków/odgłosów zwierząt i naśladowanie ich. 

W czym może pomóc fizjoterapia stomatologiczna?⚘️
⚘️bruksizm (zgrzytanie, zaciskanie zębami)
⚘️bóle stawu skroniowo-żuchwowego podczas żucia
⚘️bóle gardła, uczucie ‘kluchy’ w gardle, ‘globus histericus’
⚘️bóle zębów, odsłanianie szyjek zębowych
⚘️bóle oczu, uczucie piasku w oczach
⚘️bóle uszu, uczucie zatkanych uszu, ⚘️wrażenie przelewania w uszach
⚘️problemy z śluzówką nosa
⚘️przygotowanie do ortodoncji, ⚘️chirurgii korekcyjnej zgryzu
⚘️bóle obszaru twarzoczaszki podczas ⚘️leczenia ortodontycznego
⚘️w terapii logopedycznej
⚘️rehabilitacja pooperacyjna twarzoczaszki
⚘️⚘️Serdecznie Zapraszamy do UROINTIMA ŚWIERKLANY & LIFTMED RYBNIK ⚘️⚘️  mgr Anna Sachs 

Ćwiczenia logopedyczne 2023/24

Warsztaty dla rodziców 31.03.2023

Dnia 23 marca rodzice dzieci z naszego przedszkola brali udział w warsztach logopedycznych. Zdobyli na nich wiele ciekawych informacji mn: na temat prawidłowego oddychania oraz w jaki sposób wykonuje się prawidłowo ćwiczenia z dziećmi. Ponadto dowiedzieli się, jak pracuje logopeda oraz jakie pomoce wykorzystuje do terapii, jak również do czego one służą. Na koniec odbyły się zajęcia z robotem interaktywnym oraz ćwiczenia z głoską sz połączone z motoryką małą. 

Temat: „Morskie przygody” – zabawy logorytmiczne prowadzone przez p. A. Mazur - logopedę  29.03.2023

Cele ogólne:

¾    Rozwijanie sprawności artykulacyjnych

¾    Rozwijanie ekspresji ruchowej

¾    Rozwijanie wyobraźni i kreatywności

¾    Uwrażliwianie na zmiany tempa w muzyce

¾    Usprawnianie motoryki małej

¾    Rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowej

¾    Ćwiczenia pamięci sekwencyjnej

Cele szczegółowe:

Dzieci:

¾    Prawidłowo wykonują ćwiczenia narządów artykulacyjnych

¾    Poruszają się zgodnie z rytmem i tempem muzyki

¾    Reagują na bodziec słowny, wzrokowy i słuchowy

¾    Wiedzą jakie skarby można znaleźć w morzu

¾    Czynnie uczestniczą w zabawach 

¾    Zapamiętują ruch przypisany do obrazka

¾    Odtwarzają sekwencje ruchowe

¾    Wydłużają fazę wydechową

Przerost migdałków - warto znać objawy

Projekt "Ładnie mówię z Logusiem" 

W roku szkolnym 2022/23 realizowany jest w naszym przedszkolu projekt logopedyczno -terapeutyczny. 

Celem projektu jest:

  •        usprawnienie artykulacji dziecka
  •        usprawnienie funkcji lewopółkulowych
  •        usprawnienie motoryki małej oraz dużej
  •        usprawnienie oddechu – regulowanie fazy wydechowej
  •        usprawnienie percepcji oraz pamięci wzrokowej i słuchowej
  •        rozwijanie mowy
  •        rozwijanie sprawności narracyjnej
  •        wzbogacanie słownictwa
  •        stymulowanie procesów lewopółkulowych
  •        rozwijanie ciągu logicznego myślenia

Do tej pory dzieci z Logusiem zrealizowały następującą tematyke:

  1.      Jesienne dynie  09.11.2022
  1.      Piłkarze 10.11.2022
  1.      Pogoda  15.11.2022     
  1.      Elfy  23.12.2022
  1.      Technikoludek  07.12.2022
  1.      Zima 13.01.2023

 II semestr 

  1. W szklanej kuli 23.01.2023
  2. Technikoludek 10.03.2023
  3. Dzień pizzy 09.02.2023
  4. Wróżka Zębuszka 23.03.2023
  5. Syrenki 27.03. 2023 gr. Kangurki
  6. Na wsi zwięrzęta gospodarskie 03.04.2023
  7. Wielkanoc 06.04.2023
  8. Dzień Ziemi 14.04.2023
  9. Słoneczniki 10.05.2023
  10. Urodziny Króliczka 19.05.2023

Aby zobaczyć poniższe zdjęcia trzeba wejść w kolejne albumy

Zabawy logopedyczne

Czasem w naszym przedszkolu bywa tak, że są chwile kiedy dzieje coś coś więcej niż standardowe zajęcia. Tak, też było 09.11.2022. W tym dniu dzieci młodsze brały udział w zabawach logopedycznych. Dzieci ćwiczyły buzię i języczek, mięsień okrężny warg ( całuski), mówiły samogłoski a także ćwiczyły pojęcia matematyczne ( klasyfikowanie, kolory, liczenie, segregacja). Rozwój mowy dziecka jest bardzo ważny dlatego ćwiczmy z dziećmi w domu i jeśli któreś dziecko ma zalecenia od specjalisty stosujmy się do nich. Tylko systematyczna praca daje efekty. 

Dlaczego prawidłowe oddychanie jest ważne - powód oraz przykłady ćwiczeń 

O seplenieniu międzyzębowym - pokazuje Borys Szyc 

Kiedy należy udać się do logopedy.

Dlaczego oddychanie przez nos jest takie ważne.

Oddychanie właściwym torem czyli przez nos (nie przez usta)  jest nie tylko bardzo ważne ale i konieczne dla prawidłowego rozwoju człowieka.
Oddychanie przez usta przynosi bowiem wiele niekorzystnych konsekwencji. Jednymi z nich są:
  1. Wady zgryzu ( zwężenie łuku zębowego).
  2. Zmieniające się rysy twarzy ( krzywy nos, podkrążone oczy, cofnięta żuchwa, wąska twarz).
  3. Dysfunkcje stawu skroniowo - żuchwowego.
  4. Bezdech senny. 
  5. Wady wymowy tj: seplenienie.
  6. Zwężone podniebienie.
  7. Zagrożenie połykania patogenów, które mogą powodować infekcje.
  8. Zwężone drogi oddechowe.
  9. Wady postawy.
Jakie natomiast mogą być przyczyny oddychania ustami? 
  1. Upośledzenie drożności nosa.
  2. Przerost trzeciego migdałka. 
  3. Polipy w nosie. 
  4. Skrzywiona przegroda nosowa.
  5. Powiększone migdały podniebienne.
  6. Wrodzona lub nabyta hipotonia mięśni narządu żucia i twarzy.
  7. Skrócone wędzidełko podjęzykowe.
  8. Ssanie kciuka. 
  9. Alergia.
  10. Zbyt długie karmienie piersią.
  11. Przewlekły nieżyt nosa.
  12. Zaburzenia rozwojowe w jamie ustnej. 
Zatem jeśli zauważysz, że twoje dziecko oddycha ustami a nie nosem zareaguj, skonsultuj się z logopedą, neurologopedą lub terapeutą miofunkcjonalnym.
 
Aby przybliżyć państwu to, jak zmienia się twarz w wyniku nieprawidłowego oddychania przedstawiam ilustrację pani dr stomatolog Donaty Oziemczuk, która dołączona jest do niniejszego postu 
( po lewej prawidłowy tor  oddychania czyli przez nos, po prawej nieprawidłowy - czyli oddychanie przez usta)
                                                                                                                                   A.Ch

Ważne informacje oraz wiadomości dla rodziców

Ciekawe zabawy i opowiadania

Miasto RybnikMinisterstwo Edukacji Narodowej
Kuratorium Oświaty w Katowicach